从心理学 的角度,“幻阳症”带来 的焦虑感主要是一种面对未来的恐惧 ,人们常会为“不知道另一只靴子什么时候落地”而焦虑 ,不确定性有时候比确定 的压力更加令我们烦恼 。
为了应对这种烦恼,我们不妨这样想:还未感染新冠病毒 是一件好事,如果已经感染 ,至少不必再为此焦虑,也是一件好事 ,既然怎么样都 是好结果 ,面对新冠病毒 的心态也就会平和许多 。
同时 ,我们需要认知到“幻阳症”作为一种情绪反应是具备功能性的 ,焦虑是一种在潜在威胁面前无能为力的状态 ,但如果你发现自己并非无能为力 ,你发现只需要去做些什么 ,就能避免坏事发生,焦虑是不 是就减轻了 ?所以,“幻阳症”带来 的焦虑感会转化成行动 ,让我们更谨慎地做好防护,理性应对疫情,最终可以更好地保护自己免受病毒侵害。
换句话说,我们可以把“幻阳症”看成 是一种心理上 的自我免疫,是大脑在调动更多的资源应对外部疫情的积极反应 。
当然 ,即便焦虑有积极功能 ,如果焦虑感过于严重,持续地扩散或者出现急性 的惊恐发作 ,以及莫名其妙 的担心 、坐立不安 ,有时候还会伴随着植物神经功能 的失调 ,比如说手抖、出汗、尿频 、心悸或者运动性的不安。这种情况就属于心理学上的焦虑障碍 ,需要及时自我调节 ,或者寻求专业人士的支持了 。
如果你还未确诊新冠 ,却总 是因为“新冠焦虑”寝食难安,以至于影响了正常生活,就不妨从以下方面入手,主动调节心情 。
一、让身体动起来
运动会产生多巴胺这种让人快乐 的荷尔蒙 ,经常运动的人不太容易焦虑 ,或者比较容易排解焦虑。但是一想到运动难免有畏难情绪,跑步或者去健身房锻炼 是件让人头疼的事儿 ,没什么乐趣,自然也不好坚持。
其实动起来并没有那么麻烦 ,比如:两分钟的身体拉伸,一分钟 的原地高抬腿 ,20下深蹲 ,或者干脆就跳绳50下 。这些全都是三五分钟随时随地就能做了的事儿,工作和学习 的间隙就可以 。
为什么这些很简单的运动就有用呢?因为人 的情绪和身体状态,其实 是互相影响和反馈的。 你可能听说过,大笑这个动作本身就能让人开心。人的其它情绪也一样 ,焦虑的时候,人的肢体常常是僵硬和紧绷的,越焦虑越紧绷 ,越紧绷也就越焦虑。
二 、尝试主动放松
人在焦虑时 ,心理的表现是体验到了失控感 。中级方法 的核心 ,就是要帮你重新获得掌控感 。譬如:你可以尝试让自己 的注意力从未来拉回到现在 ,具体来说 ,你要关注你当下 的状态和感受:此时此刻你的感受 是悲伤的 , 是忧心忡忡 的 ,还 是充满内疚的?不要对你的状态作出评价(“我内心很担心感染 ,这不太对”),你只需要做一个观察者就好。通过这种方式 ,你会回到当下,让自己的身心实现统一 ,减少关于未来 的不确定感。
同时,你还可以做一些身体放松练习,你可以尝试把手握成一个拳头 ,感受一下手部和臂部肌肉 的紧绷感 ,握拳的力量感。握拳一到两分钟之后 ,再慢慢地松开 ,松开 的时候不要着急全部松开 ,而 是要感受肌肉在一点点放松,血液重新回到原来紧绷的地方。学会控制了手部肌肉之后,接下来,你可以慢慢地尝试控制身体的其他部位 ,比如说脸部肌肉和颈部肌肉。
三、寻找社会支持
如果实在难以忍受“新冠焦虑” ,你可以尝试找朋友聊聊天,寻求社会支持 。研究表明 ,高质量 的交流可以让你深度放松,缓解心情 。值得一提的 是 ,深度 的放松还可以刺激免疫系统,让人体内的白细胞增加 ,抵抗力更强。
人 的唾液里有一种免疫球蛋白,这个蛋白含量越高 ,说明你 的免疫力越强 ,科学家调查了100多名大学生 ,发现了一个有意思 的现象 ,每周有高质量人际交往 的被试唾液里 的免疫球蛋白含量最高 ,最不容易得病。由此可见,有效的人际交往可以为你添上心身“双保险” !
需要注意 的是 ,如果通过以上调节方法都无法缓解目前 的焦虑 、紧张 、不安的情绪 ,或发现“幻阳”无法通过自行调节缓解,要及时向专业的心理咨询师 、心理医生求助 。
宁波组织名师团队公益答疑******
寒假作业不会咋办 ?
宁波组织名师团队公益答疑
本报讯(记者史望颖)做寒假作业时 ,遇到不会的题目,怎么办 ?这个寒假 ,宁波市教育局推出“甬上问学”中小学公益答疑服务 ,集结名师团队为全市有需求 的义务教育阶段学生提供优质 的“一对一”辅导 ,让孩子们在寒假学得轻松 、高效 、舒心。
据介绍 ,“甬上问学”在线答疑服务由宁波市教育局教研室组织名师团队、学科骨干教师开展 。答疑服务的时间分春节前、春节后两个阶段 ,第一阶段为1月2日至1月13日每天14 :00至17 :00,第二阶段为1月30日至2月3日每天14:00至17:00。答疑覆盖 的内容有小学语文、数学、英语、科学,初中语文 、数学、英语 、科学 、历史与社会 、道德与法治 。
“公益答疑服务是‘双减’政策实施课后服务 的延伸和拓展 ,主要满足学生个性化学习需求 ,方便学生寒假在家学习时求教 。”宁波市教育局教研室主任杜仕海说 ,“组织优秀教师,开展面向全市范围的学生 ,尤其是面向教育薄弱地区、学习困难学生提供线上答疑服务 ,也是促进优质教育资源共享 、推动教育共富的一项举措 。”
据了解 ,学生们在答疑服务时间段可以自由提问 ,“甬上问学”在线答疑系统的后台将按学生提问 的先后次序,每门学科安排一定数量的问题 ,自动派发给当天进行答疑服务 的学科教师,学科教师们会进行“一对一”解答。答疑 的教师团队采取宁波十个区(县)市轮值制,一天一个区(县)市,都是各地组建 的名师团队和学科骨干教师来给孩子们进行“一对一”的线上辅导。
“甬上问学”答疑服务坚持学生自主、自愿、自选参与原则,没有要求必须参加 。学生在寒假里遇到不会做 的难题,或者有某一学科 的学习困惑等,都可以向答疑的老师请教、交流。
(文图 :赵筱尘 巫邓炎)